灯塔指引，前路可期——二〇二中学2018级增值评价起点报告解读会

本文转自“包头市教育督导评估中心”微信公众号

2019年3月14日，我校高一年级召开了2018级增值评价起点报告解读会，由二〇二中学教务处主任王慧芳主持召开，高一年级组长马超老师解读增值评价起点报告，二〇二中学校长做总结发言，包头市教育督导评估中心崔志强老师就起点报告中的一些专业性知识做了详细的说明和阐述。高一年级全体老师参加了本次会议。

马超老师从四方面进行增值评价起点报告解读：  一、学生成绩和认知能力解读；二、基线测试结果分析；三、增值评价核心概念说明；四、学生背景问卷分析。

马超老师的报告中采用文字图表等多种形式，最大程度全方面展示了学生的各方面水平，马超老师细心解读每张图表的内涵。将各个班级的认知特点，学科水平进行了详细的分析。各个班级、学科进行纵向比较，根据市教育局给出的中考成绩结合期末联考成绩，对比发现，部分学科成绩明显提高，其中一班的物理成绩和生物成绩都超过包头市平均水平。

在明确学生认知能力和包头市平均水平差距的基础上，马超老师进行了2018级增值评价起点报告解读的反思。马超老师总结出以下反思：

1. 拓展了分析广度———多角度多因素整体关照，不再一味的通过成绩评价学生的成长。

2. 挖掘了分析深度———查找学生潜能。得分能力与认知能力相结合，扬长补短。

3. 提升了分析精度———同一指标多维度专项解读宏观微观同步结合，持续有效地进行跟踪观测。

马超老师最后总结到：“2018级是一个团结、奋进、心态阳光、品德优良的团队，相信好的品德加上好的心态，必然会创造一个好的未来，今天是我们的起点，诚信勤勉必然会创造卓越！”

市教育督导评估中心崔志强老师百忙中亲自来到二〇二中学参加了本次会议。崔老师就报告中一些难以理解的数据进行了详细的解读，并对我校老师提出了殷切的希望！

崔老师提出，学生的认知能力不是一成不变的，可以通过多种方式进行认知能力的提高。

最后，二〇二中学校长石岩进行总结。石校长提出，增值评价的好处是让老师和学生知道自己的起点在哪，从哪些方面打破起点，达到终点。增值评价为老师们提供了很多新的方法和维度，让老师们知道评价学生应该从哪些方面入手，而不是单一的以成绩作为唯一的评价标准。石校长对增值评价的工作提出了新的要求，全体教师应提高对增值评价的认识高度，不断学习，不断成长，通过评价提升对学生宏观和微观的了解。石校长对高一年级组教师传达了新的希望：“只有真抓实干，我们才能梦想成真！力争我们在2021年交总结性报告时能交一份满意的答卷！”

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