“绿色生态评价：打造教育质量提升的引擎”案例荣获第二届地方教育改革创新百佳案例

        2024年11月2-3日，第三届教育局长高峰论坛在北京召开，此次论坛围绕“构建优质均衡的基本公共教育服务体系”着眼于学校、城乡、群体、教师、教育治理等资源配置改革等内容进行专题探讨。同时，本届论坛举行了第二届“地方教育创新成果例”的表彰交流，向与会者展示基础教育高质量发展最前沿的典型案例和先进经验。苏家屯区教育局的案例“绿色生态评价：打造教育质量提升的引擎”，荣获“第二届地方教育改革创新百佳案例。教育部副部长王嘉毅、北京市副市长马骏、全国政协副秘书长民进中央副主席何志敏、北京师范大学党委书记程建平，出席此次论坛，著名教育家、知名教育学者、各地教育局长围绕主题进行政策研讨、学术交流、思想碰撞、智慧分享。

       为了全面落实中共中央、国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》，解决区域内学校发展不均衡制约区域教育质量提升的问题，改变现有的在评价内容上重考试分数而忽视学生综合素质和个性发展，在评价方式上重最终结果而忽视学校进步和努力程度，在评价结果使用上重甄别证明而忽视诊断和改进的评价模式，进一步改善因学生升入新一学段适应性较差而影响学生全面发展、健康成长的现状，沈阳市苏家屯区教育部门2020年1月起建设和完善了指向成长和交互衔接的“绿色生态评价”体系。

       “绿色生态评价”体系立足“五育融合”，通过构建全维度数字化“双减”评价，建设幼小初高“一体化适应性评价”，搭建“四维一体”教师培训网络，实施基础教育各级各类学校办学质量评价，让学校管理更贴近现代教育理念和管理模式，有助于基层教师的教育观念和教育行为的改变和区域教育管理新思路的拓展，助推区域各校专项教育评价改革和区域教育管理的科学提升，牵引区域教育的综合改革，推进区域教育质量的整体提升，全面落实立德树人根本任务。“绿色生态评价”体系提高了“立德树人”的科学性，避免了教育教学的盲目性，带给学生成长的喜悦感、教师的职业荣誉感、学校进步的动力以及家长对教育认同感和获得感。

       今后，苏家屯区教育局将全面推进区域基础教育评价体系建设，统筹规划区域教育评价工作，不断完善“绿色生态评价”体系的内容，推动培训指导升级、数据应用及教育教学改进等各方面的相关工作，分阶段推进落实立德树人的根本任务。