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大连旅顺口区启动“数据驱动提升质量”5年实施发展工程

2017年4月,大连旅顺口区教育局与大连现代学习科学研究院、大连必由学教育网络股份有限公司正式合作,启动旅顺口区“数据驱动提升质量”5年实施发展工程。从培养教师“教学设计能力”开始,落实基于课程标准的目标教学,运用科学的教学评价工具及促进质量提升的教学评价指导服务,建立“数据驱动,改进教学”的改进机制,全面开展“以评促教、以评促学”活动,以推动区域教育质量提高。

4月14、20日,大连现代学习科学研究院副院长孙宏安教授主讲,分别以“教学目标设计”“适合目标的测试”为题,结合实例从“教学目标是什么?”、“教学目标对教学的意义何在?”、“怎样设计教学目标?”、“教学目标设计中存在的问题”、“如何解决问题”等方面讲授如何正确、规范地设计教学目标。通过“课题的由来”、“测试编订原则”、“命题思路”以及“命题程序和方法”等方面解释如何编制适合目标的测试题,深入浅出的为教师进行细致而全面的讲解。来自旅顺口区教育局及教师进修学校的负责领导、教研员和8所中小学的校长、主任、学科骨干教师共260余人参加了培训。

孙宏安教授正在为教师们讲解“教学目标设计”与“适合目标的测试”

4月18-19日、4月24日,旅顺口区教育局分别组织局领导及校长们前往“必由学学习诊断系统”优秀示范校大连周水子小学、大连市第八中学、郑州市第五中学参观、交流。

3所示范学校的校长、优秀教师针对各自学校、学科教学特点以及“学习诊断系统”的使用心得结合事实案例为旅顺口区教师进行了精彩、生动的经验分析。

周水子小学优秀教师正在分享“目标导学、以评促学”的实践经验

大连市第八中学丁延才校长正在分享“学习诊断系统”的使用心得

郑州市第五中学张天佑校长介绍本校“基于数据改进教学”的实例

4月25-26日,必由学培训指导部派出专业培训团队前往旅顺口区首批“学习诊断系统”使用校进行了生动、细致的数据解读及系统使用培训。培训后,校长、教师们深受启发,不仅感知到运用数据精准指导改进教学的力量,并且增强了使用科学、便捷的“学习诊断系统”来评价教学目标的达成度进而提升教学的信心。

沈漪老师正在进行“学习诊断系统”数据解读及使用培训

“数据驱动提升质量”研究是提升教师教学品质和学校办学品质的有效途径。希望通过大连旅顺口区教育局与大连现代学习科学研究院、大连必由学教育网络股份有限公司的共同努力,以评价项目牵动,加大教师教学设计能力的培训,落实基于课程标准的课堂教学,建立“数据驱动,改进教学”的改进机制,发挥出评价的育人功能和导向机制,引领学校教学向精细化、科学化、数字化发展。

2017-07-20T09:41:11+00:00 五月 3rd, 2017|孙宏安, 新闻动态|